為緩解缺教師現(xiàn)狀應(yīng)大力推廣“同步課堂”

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“同步課堂”包括兩套設(shè)備，一套是視頻設(shè)備，一套是板書設(shè)備，板書與視頻可實(shí)現(xiàn)同步。教室內(nèi)分布的若干攝像頭會(huì)把兩個(gè)教室的畫面都傳到幕布上，視頻畫面下方又有小窗口，可自由切換自己畫面和對(duì)方畫面，對(duì)方的聲音、行動(dòng)都能流暢的聽到和看到，甚至整堂課都能通過(guò)視頻錄制下來(lái)。

　　多媒體講臺(tái)電子白板則取代了原來(lái)的黑板，老師用手寫筆寫的字可以自動(dòng)轉(zhuǎn)為默認(rèn)字體，寫完之后可以保存留檔，下次上課也能調(diào)取回顧。不過(guò)，“同步課堂”的效果很大程度上取決于網(wǎng)絡(luò)速度。現(xiàn)在許多學(xué)校都實(shí)現(xiàn)了光纖到校，只要網(wǎng)絡(luò)帶寬達(dá)到10兆，傳輸視頻就沒有問(wèn)題，如果達(dá)不到這個(gè)帶寬就可能出現(xiàn)卡頓的現(xiàn)象，一些老師反映視頻不清晰，聲音延時(shí)也是網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題。

　  如果中小學(xué)校包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中心學(xué)校都會(huì)有“同步課堂”，并讓優(yōu)質(zhì)學(xué)校老師輔助薄弱學(xué)校老師多媒體講臺(tái)教學(xué)，這樣不僅可以讓學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)資源，而且將極大緩解學(xué)校缺老師的現(xiàn)狀。